Introducción

La salud es el estado completo de bienestar físico, psíquico y mental, y no solamente la ausencia de enfermedad, como dice la “O.M.S” (Organización Mundial de la Salud), por lo tanto la salud en la educación, podría ser definida como el proceso que aborda la transmisión de cierta información, motivación, habilidades personales, autoestima, etc… puesto que depende de un doble equilibrio entre el interior y el exterior del niño. La tarea de la escuela es la “promoción de la salud”, donde el factor atribúyete es el favorecer las actividades escolares para mejorar y/o proteger la salud del alumno.

Tal como lo cito Juvenal (Decimo Junio Juvenal, poeta latino, Italia, 60 d. C. - Roma, 128 d. C) “Mente sana en cuerpo sano” (Mens sana in corpore sano), ocupa un significado correspondiente a la tarea escolar en el niño, en su mayoría, es de vital relevancia, esta es la etapa donde puede instruírsele de una forma más efectiva, como se sabe, a esta edad son unas esponjitas que absorben todo lo que ven y escuchan, para esto, es trascendente que exista un equilibrio entre la salud mental en el cuerpo físico, como consecuencia; tener una vida feliz y gratificante, los dolores, el malestar y el cansancio son un obstáculo para su bienestar, como educativo y evolutivo.

 

Alimentación

Una buena alimentación debe adecuarse a la edad, sexo, peso, talla y actividad física e intelectual de cada persona. La educación es un trabajo compartido entre la escuela y la familia, por lo que es forzoso organizar un cuadro de relaciones fundadas en la confianza recíproca y en el dialogo, que servirá para el desarrollo integral del individuo.

¿Por qué son importantes los conocimientos en el niño? Durante las clases o en casa, los maestros y padres de familia, tienen la oportunidad de revisar que el niño coma correctamente, pero, ¿Qué pasa fuera de allí? Un niño no sabe qué tipo de comida ingiere, solo lo hace por el simple hecho de “estar rica” aunque sepa que puede perjudicar su salud, pero a su corta edad, le es difícil comprender a ciencia cierta este saber, así que le toca al padre de familia reforzar los conocimientos que el niño está aprendiendo en la escuela, o viceversa.